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Mejoredu presenta plan para mejorar formación del desarrollo profesional docente

La contingencia sanitaria por Covid-19 obliga renovar las políticas y los programas en la materia de enseñanza para educación media superior y básica.

Rocío Méndez Domingo 18 De Julio, 2021 · 16:19 pm
Mejoredu presenta plan para mejorar formación del desarrollo profesional docente
Mejoredu presentará con autoridades educativas
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La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) presentará a las autoridades educativas federal y estatales una propuesta del Plan de mejora continua de formación y desarrollo profesional docente de mediano plazo, con el objetivo de conformar un sistema integral, articulado y situado en la escuela, que evite la separación entre la formación inicial y la continua, informó su comisionada presidenta Etelvina Sandoval Flores.

Maestra normalista e investigadora educativa, Sandoval Flores resaltó que con la propuesta Mejoredu cumple con la responsabilidad de mejorar la formación continua de docentes y consideró que la contingencia sanitaria por Covid-19 obliga a renovar las políticas y los programas en la materia, para reconstituir y mejorar la educación básica y la educación media superior.

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Buscan fortalecer practica docente

En la clausura del curso de la maestría Gestión e innovación del aprendizaje del Centro de Actualización del Magisterio de Xalapa, Veracruz, dijo que con el plan también se busca fortalecer la práctica docente, directiva, de supervisión y de asesoría.

mejoredu
Mejoredu presentará un una propuesta del Plan de mejora continua de formación y desarrollo profesional docente de mediano plazo/ fotos: twitter @MejoreduMX

Formación inicial y continua

Durante la presentación de su ponencia “La profesionalización de las maestras y los maestros en el marco de la Nueva Escuela Mexicana y el papel de los CAM”, destacó que con lo establecido en el plan se busca superar una herencia institucional de formación docente caracterizada por la dispersión de instituciones y proyectos, la falta de un sistema de formación coherente y articulado, los proyectos superpuestos y la distancia entre formación inicial y formación continua.