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Brinda IPN conocimientos de computo a preescolares

El modelo innovador, que incluye el desarrollo y aplicación de recursos educativos basados en cómputo para preescolares, se puso en práctica a nivel piloto en los cinco Centros de Desarrollo Infantil del Politécnico, cuya población es de 600 niños, que son atendidos por 300 profesores.  

Rocío Méndez Sábado 6 De Febrero, 2016 · 13:53 pm
Brinda IPN conocimientos de computo a preescolares

Especialistas del Instituto Politécnico Nacional (IPN) desarrollan un proyecto para acercar a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), a los niños que acuden a los Centros de Desarrollo Infantil (Cendi) del Politécnico.    

El modelo innovador, que incluye el desarrollo y aplicación de recursos educativos basados en cómputo para preescolares, se puso en práctica a nivel piloto en los cinco Centros de Desarrollo Infantil del Politécnico, cuya población es de 600 niños, que son atendidos por 300 profesores.  

En el 2013, los especialistas Amadeo José Argüelles Cruz, Marina Vicario Solórzano y Verónica Estrada y Moscoso realizaron un diagnóstico sobre la cibercultura en los niños, maestros y padres de familia.

En el trabajo titulado “Ecosistema para el desarrollo e incorporación de tecnología educativa avanzada”, forma parte de las investigaciones que se realizan dentro de la Red en Computación del IPN.  

Con fondos provenientes de una convocatoria del gobierno de la Ciudad de México del proyecto redes de e-ciencias y aulas digitales, fue posible adquirir tecnología como ipads, plataformas de hardware libre, así como kits robóticos, además de que expertos politécnicos produjeron 18 materiales interactivos con lo cual se equiparon los cinco Centros de Desarrollo Infantil.  

Los investigadores explicaron que con la guía e intervención del grupo de Especialidad de Cómputo Educativo y el grupo Edukreativos, que forman parte de la Red de computación, fue posible dar “un gran salto” para el uso y aprovechamiento de los recursos tecnológicos.  

Indicaron que dicha etapa estuvo acompañada por un ejercicio de planeación estratégica, mejoramiento de la gestión, así como acciones formativas para las maestras, a partir de talleres, clínicas y tutorías, en las que se les explicó el funcionamiento y aplicación de varias herramientas computacionales dirigidas a la formación preescolar.  

Los especialistas presentaron diferentes actividades realizadas por los menores, entre las que destacan mini robots, elaboración de cuentos interactivos, uso de frutas para la emisión de notas musicales, así como diseños fotográficos, resultado de la creatividad de los pequeños.  

Además del CIC, en este proyecto colabora la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA), la Escuela Superior de Cómputo (Escom), la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA) y el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA), Unidad Querétaro.  

La doctora Marina Vicario agregó que este modelo se presentará en la Scratch Conference 2016, que se llevará a cabo en agosto en la ciudad de Boston, Estados Unidos, evento que reúne a expertos educadores, investigadores y desarrolladores de hardware y software educativo.